“同学们，这张照片记录的是哪个历史事件？”重庆市潼南区柏梓中学初二（8）班教室黑板旁的大屏幕里，约百公里外的重庆八中历史老师侯嘉伟正在提问。
巷子里有自己一年一度的“春晚”。大人们搬起小凳子坐在树下，我们几个孩子自告奋勇，上台表演——节目全是模仿大人看的那些。每个人都身兼数职，忙得不亦乐乎：走完模特步，要接着唱流行歌，还要讲段小品。这是真正意义上的“草台班子”：唱跑调了就鼓掌，跳错了就重来，忘词了就现编。
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这个问题，不只是英歌舞要面对，更是所有非物质文化遗产，尤其是表演型非物质文化遗产要面对的共同命题。