05版 - 第十四届全国人民代表大会财政经济委员会关于2025年中央和地方预算执行情况与2026年中央和地方预算草案的审查结果报告

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从另一个角度来看,加强基础教育资源跨学段动态调整和余缺调配,扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给。推进义务教育优质均衡发展,加强校长、教师区域内统筹调配、交流轮岗,有序推进小班化教学,办好必要的乡村小规模学校。推进学前教育优质普惠发展,提高公办幼儿园学位占比,学前教育毛入园率提高到95%。扩大普通高中办学资源,深入实施县域普通高中振兴计划,高中阶段教育完成率达到88%。稳步扩大免费教育范围,探索延长义务教育年限。有序推进中考改革,扩大优质高中招生指标到校比例,支持有条件的地方开展均衡派位招生试点。统筹推进“双减”和教育教学质量提升。健全特殊教育、专门教育保障机制。。超级权重是该领域的重要参考

更深入地研究表明,“村超”带来的经济发展之所以是“乐经济”,还在于其坚持“全民参与、全民健身、全民健康、全民持股、全民获益”,是一种“共享”“共富”的经济,每个人都是“村超”的参与者、主人翁,每个人都觉得“村超”是他干起来的,每个人都能在“村超”中有获得感。“村超”品牌取之于民,收益用之于民,明确将51%收益用于壮大250个村的集体经济,49%收益用于球队、啦啦队建设和青少年训练。同时,坚持把“村超”流量引入村村寨寨,打造“村越”“村漂”等子品牌,构建全域旅游格局,让乡村更好发展,让基层群众吃上“文旅体融合饭”,促进全体人民共同富裕。“村超”出圈以来,全县村集体经济收入从2022年的5890万元增长到2025年的1.58亿元。习近平同志在《之江新语》中就曾指出:“文化赋予经济发展以更强的竞争力,先进文化与生产力中的最活跃的人的因素一旦结合,劳动力素质会得到极大地提高,劳动对象的广度和深度会得到极大的拓展,人类改造自然、取得财富的能力与数量会成几何级数增加。”榕江“村超”的“乐经济”,充分印证了总书记的思想的真理价值和实践伟力。

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