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中国传媒大学砍掉16个专业，可以视为对这场重塑的激进回应，是一次"破"。
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进一步分析发现，未来的课堂，不应再是老师讲知识点、学生练基本功的单向灌输，而应转变为师生共同探讨如何利用AI工具解决复杂问题，如何在人机协作中发挥人类的独特优势。
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